共计 1986 个字符，预计需要花费 5 分钟才能阅读完成。
1. 背景与现状：
我国高层领导在 2015 年将大数据晋升到国家的策略高度，公布了政策文件《促成大数据倒退口头大纲(2015)》，提到了教育大数据的建设与要求。同年，教育行业自身也公布《中国基础教育大数据倒退白皮书》，用于领导各地教育大数据建设与倒退。
2018 年，教育部印发《教育信息化 2.0 行动计划》深入教育大数据利用。同时很多发达地区的省份都曾经在制作本省的大数据建设计划与规范，教育大数据在全国范畴内蓬勃衰亡，已成为各省关注焦点。
通过调研发现，省教育厅布局处每年对立采集各个高校高基表的数据，并上报给教育部规划司；省教育厅高教处还会收集各院校的教学质量报告上报给教育部高教司，各种报告多头填报，高校重复劳动；而且省教育厅没有教学状态数据积淀，无奈利用数据来满足监管。
图：Smartbi 省教育厅数据采集现状
因而 , 省教育厅存在如下问题………
● 数据无沉淀：教育部对于高等教育根本状态数据采纳高校直报形式，省厅没有数据积淀，无奈利用数据来满足监管；
● 手工报送：各高校数据多头填报，重复劳动，次要包含：高基表、教学根本状态、教学质量报告，关涉协调 20+ 业务部门和 40+ 人参加；
● 信息流不清晰：数据存在穿插人工援用，例如教学质量报告和教育年鉴不同水平援用高基表和教学根本状态数据，存在数据不精确危险；
● 数据不共享：高基表、根本状态存在数据口径不统一问题，不能进行关联性剖析。
2. 计划介绍
基于高校信息化和省教育厅信息化现状，省教育厅高等教育大数据分析计划将教育厅及上司高校作为有机的整体思考，提出建设数据中心的计划，教育资源统筹规划、对立治理，笼罩所需各项业务数据。通过技术手段生成状态数据库和高基表一键上报给教育部，并有了教学状态的数据积淀，还可缩小高校手工填报、数据不准等问题。
省教育厅高等教育大数据分析计划以更全面的数据采集为根底，数据分析为根据，驱动领导层决策的科学化，驱动教育评估体系重构，实现晋升科学决策、晋升教学程度和管理水平的目标，从而推动各高校教育平衡倒退。
数据中心建设策略 ：以业务需要为驱动逐渐建设数据中心，并在一期进行根底数据平台搭建，概括为 一个核心 （ 数据中心 ）， 两个集成 （ 权限门户集成、上级部门系统集成 ）， 三大接口 （ 高校零碎前置接口、下级和同级职能部门数据服务接口、公共信息服务接口 ）， 四大零碎 （ 采集零碎、大数据服务零碎、指标管理系统、任务调度零碎）。
零碎总体成果为：数据采集从离线到在线填报，从在线填报到零碎对接；数据格式从结构化到半结构化到社交媒体评估的非结构化；数据范畴从高校外部数据、省级教育根底数据库到行业数据、第三方机构数据和互联网数据。数据利用从数据上报到评估、治理驾驶舱、数据挖掘和公众服务、社会信用等热点，突出省教育厅在全国的数据利用标杆作用。
图：Smartbi 省教育厅高等教育大数据分析计划体系架构图
思考到局部高校曾经进行了数据中心的建设，并且系统集成了最近 5 年的数据，数据利用项特地是对高基表和教学根本状态评估的利用撑持度均匀 60% 左右，因而思考本期架构为建设高校数据中心云平台，数据采集零碎：第一种形式，疏导和激励高校把局部数据进行 webservice 接口方式推送到数据中心；第二种形式，没有建设数据中心的高校采纳原有数据在线填报。
3. Smartbi 计划利用与价值：
3.1 案例利用
省教育厅高等教育大数据分析计划，实现教育资源数据采集、整顿、存储和治理的一整套业务流程，建设了全面的业务剖析主题：为全省教育厅教学评估、决策反对、预警监测提供全面撑持。
图：总体利用模型
局部业务主题如下：
● 要害指标：领导能够分明把握全省高等教育学校散布状况，学生状况，老师状况等。通过区域、国家办学指标比照来科学决策。
● 教学质量监测主题：据全省 54 所近四年的状态数据，将对四年的状态数据进行横向，纵向比照剖析，提供全省的整体详情。撑持省各高校利用，使监管对象理解本身所处的地位，进行差异化办学。
● 教育品质报告：全面减小各高校多部门分稿带来的数据失真，利用格式化报告技术缩小每年的重复劳动。
● 科研主题：可剖析科研项目经费次要起源剖析哪些类型我的项目、侧面把握省以及高校的劣势学科变动状况。
● 财务主题：各级领导实时把握经费收入支出状况、资金下达状况。
图：局部业务主题示例
3.2 计划价值
- 对教育厅自身教育主管部门做监控评估（如财政投入决策等）撑持等。
- 上游：高校理解本身所处地位，进步非同质化竞争、转型的提供数据撑持；对为家长、学生提供意愿填报参考、就业指导等。
- 对上游：政府公共产品服务、公众信息披露、评估认证、金融机构等提供根据。
数据中心建设，为全省教育厅教学评估、决策反对、预警监测提供全面撑持；也进一步扩充教育大数据的利用范畴和价值，从上游到上游造成计划利用生态链，拓展了教育数据翻新利用的广度和深度。
Smartbi 高等教育品质保障系统已覆盖全国一百多所本科院校。
