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作者：一博科技高速学生自媒体成员 黄刚
俗话说：多少好答案，毕生都在期待一个好问题。明天高速学生就一反常态，只问问题不讲答案，看看以下这个问题能不能吸引进去一些好答案。
近期在一个客户交换群里挖掘出这样一段对话，引发了我做一期高速学生问答堂的想法。之前的文章始终以来都是咱们写，粉丝们也容许我这期小小的偷个懒哈。另外在上周顺利开展的总部研讨会上，咱们感触到了现场的敌人们答复问题的热烈和业余，置信高速学生粉丝群外面肯定是高手如云，只是平时不闭口发言，粉丝们的能力压抑太久了，也应该偶然拧进去晒一晒了哈！
客户其实一开始并没想和咱们高速学生团队接头，哦不是，是接洽的，首先客户找到的是咱们某分部的市场经理，于是客户和咱们这位市场经理之间就有了一个简略而高效的对话！
而后咱们市场经理大多经验丰富，他们在简略对材料进行审核之后，也意识到了“问题的严重性”，第一工夫就把咱们高速学生团队和客户拉到一个交换群里去！
而后高速学生就胜利接管了这个群，对话就在高速学生和客户两个人开展了。
原来客户还是有备而来的，他们在发展这个 PCIE4.0 我的项目之前，曾经胜利实现了 3.0 我的项目的调试，而且据他们说，4.0 的版本在结构上根本和 3.0 版本没太大差异，于是客户就感觉能够间接“copy”设计就好了，没有仿真的意义。高速学生再听取了客户的形容之后，还是先拿到 PCIE3.0 版本的 PCB 文件，评估下再下结论。
当高速学生认真的评估完客户所说的 demo 板之后，持续和客户对话。
通过和客户的对话，发现客户对一些惯例的高速实践还是有所理解的，看起来还是认为在这个我的项目上仿真没太大的必要，不过客户体现出了足够的风度，还是示意会急躁听取高速学生的观点。
于是高速学生以一种很主观的立场对这个设计细节具体做了剖析和危险点提醒，对话如下：
喂，小编是不是编辑错了啊，把最最最要害的内容给马赛克啦！呃，不好意思，高速学生的本意就是这样哈，咱们想把这个马赛克的内容作为问题让宽广粉丝们去答复，目标就是为了进步大家互动（回复答案 – 可关注高速学生公众号）！
只有咱们能给出正当的理由，客户也会站在感性的这一边，抉择思考咱们的倡议。
好啦，聊天就看完了，后面说了，这一期咱们是次要让粉丝们发声的一期，所以实践上大家都回复咱们什么都能够哈，高速学生给你们一些回复的参考：
1. 探讨哪些地方有可能出问题，或者有危险；
2. 探讨你对这个问题的观点和想法；
3. 或者限度一些条件，而后得出结论在这样的条件下，设计是能够保障信号品质的；
4. 也能够不答复问题，而是提出你的问题；
5. 任何你想发表的意见都能够。
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