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2022 年 4 月 22 日，“产学单干推动新理科建设专题研讨会”以线上线下相结合的形式在北京凤凰核心召开。会议由教育部产学单干协同育人我的项目专家组主办，凤凰数字媒体产业教育团体承办。教育部高等教育司理科处处长张庆国、理工处徐源，教育部产学单干协同育人我的项目专家组组长、哈尔滨工业大学副校长徐晓飞，全国新理科教育钻研核心办公室执行主任、山东大学本科生院副院长申树欣，以及来自高校和企业的代表出席会议，独特研究如何施展产学单干协同育人我的项目劣势，会聚产业力量反对、促成新理科建设。
研讨会分为两个阶段，第一阶段的主题为“新理科建设的摸索与实际”，由教育部产学单干协同育人我的项目专家组秘书长张龙主持。
教育部产学单干协同育人我的项目专家组秘书长 张龙
凤凰卫视团体 · 凤凰教育执行董事、行政总裁吴炜强发表欢送致辞。他示意，新理科建设对于推动理科教育翻新倒退，构建以育人育才为核心的哲学社会科学倒退新格局，放慢造就新时代理科人才，晋升国家文化软实力具备重要意义。而具备国内视线、交叉学科根底、翻新守业能力的应用型与复合型人才，是新理科建设对人才培养提出的新要求。凤凰卫视依靠于产业背景劣势，违心将最新的专业性、应用性技能与产业需要紧密结合，踊跃与高校发展多种模式的校企单干，深入开展新理科协同育人的摸索与实际。
凤凰卫视团体 · 凤凰教育执行董事、行政总裁 吴炜强
教育部高等教育司理科处处长张庆国介绍了新理科建设的总体规划与工作部署。他指出，这次会议召开恰逢习近平总书记考查清华大学发表重要讲话一周年之际，是对习近平总书记“推动新工科、新医科、新农科、新理科建设，放慢造就紧缺人才”重要讲话精力的再推动、再落实。增强新理科建设，做好新时代高校理科人才培养的供应端与行业企业需要端的无效连接，须要通过产学单干使企业深度融入高校人才培养全过程。对此，他提出三点倡议：一是在要害因素上再深刻，在业余、课程、教材、教师队伍、教育信息技术等五方面增强新理科人才培养产学单干，夯实人才培养的“新基建”；二是在要害畛域上再发力，要立足中华民族平凡振兴的策略全局和世界百年未有之大变局，建立大格局意识，以理科人才培养的小逻辑服务好国家经济社会倒退的大逻辑，协同开翻新理科教育改革倒退新场面；三是在造就模式上再翻新，通过教育理念、培养目标、教学组织多层面的有机联合，买通人才培养的全链条，打造我的项目引领的单干育人新模式，摸索人才培养的后行示范区。他示意，心愿高校与企业单干共进，不断扩大新理科人才培养的单干范畴，拓宽单干畛域，丰盛单干模式，营造单干气氛，打造产学单干育人共同体，独特架起优势互补的育人桥梁。
教育部高等教育司理科处处长 张庆国
教育部产学单干协同育人我的项目专家组组长、哈尔滨工业大学副校长兼威海校区校长徐晓飞传授作题为“产学单干 翻新倒退 放慢推动新理科建设”的宗旨报告。他指出，自 2014 年我的项目施行以来，累计反对高校 1100 余家，国内外企业 1000 余家，累计立项数量 7.6 万项，累计投入经费 28 亿元，参加老师超过 30 万人次，我的项目规模与品质一直晋升，成为高校发展产学单干的重要途径。他示意，下一步将踊跃推动新理科建设打算，进一步增强新理科机制模式钻研，强化体系建设，在进步我的项目展现度、穿插度、持续性、指向性、可评估性上继续发力，增强新理科建设项目疏导，使更多相干企业高校被动参加到我的项目中来，为新理科建设提供强有力撑持。
教育部产学单干协同育人我的项目专家组组长、哈尔滨工业大学副校长 徐晓飞
全国新理科教育钻研核心办公室执行主任、山东大学本科生院副院长申树欣围绕“新理科建设停顿与产学交融育人的思考”作主题报告。她示意，在各地教育主管部门、高校、教指委的协同单干下，新理科建设继续深入思想认识、扎实发展实践钻研、积极探索实际门路，走出了一条中国特色的理科教育倒退之路。她强调，要聚焦国家急需，保持问题导向、需要牵引、特色倒退，做好“交融”文章，鼎力深入科教交融、产教交融协同育人改革，实现教育链、人才链与产业链、翻新链的有机连接，推动新理科建设走深走实，行稳致远。
全国新理科教育钻研核心办公室执行主任、山东大学本科生院副院长 申树欣
凤凰数字媒体产业教育团体董事长王阳作题为“国内视线下的‘新理科’产学研协同育人”的宗旨报告。他示意，面对简单的国内环境，踊跃推动新理科建设，加强国家文化软实力，实现从文化大国到文化强国的逾越，是当代中国面临的重大课题。在国内视线下发展新理科人才培养，一要基于“数字元能力”，构筑工文穿插、文理交融的人才培养体系；二要服务农村振兴，通过政产学多方协同，为中央经济社会倒退提供人才和智力撑持。
凤凰数字媒体产业教育团体董事长 王阳
研讨会第二阶段的主题为“产学单干推动新理科建设专题研讨”，由凤凰数字媒体产业教育团体执行总裁郭超主持。
凤凰数字媒体产业教育团体执行总裁 郭超
北京航空航天大学外国语学院院长梁茂成作题为“语言大数据视线下的北航外语学科倒退模式摸索”的主题报告。他示意，要动摇地走学科穿插、产学单干倒退之路，将语言大数据理念融入外语学科倒退的次要环节。他强调，理工类院校具备建设新理科的学科劣势，通过与产业的严密单干，可能更好晋升新理科人才培养的品质。
北京航空航天大学外国语学院院长 梁茂成
贺州学院校长、党委副书记吴郭泉以“西部中央高校向高质量转型倒退，新理科建设的新实际”为题作主题报告。他指出，中央高校面对文科类业余资源有余，人才培养主体繁多的窘境，要通过凋谢、交融、倒退三个方面来破解难题：一是深入凋谢机制，促成深度交融；二是会集多元资源，共建教学平台；三是“引企入教”，推动“双主体”育人。
贺州学院校长、党委副书记 吴郭泉
阿里云教育资深专家王晓斐、北京爱奇艺常识科技有限公司 CEO 周柳青、京东物流团体教育产业平台部总经理范广辉别离围绕“数智时代设计人才倒退摸索”“娱乐行业新理科建设与协同育人的思考”“产学单干协同育人摸索与实际”作主题分享，从企业视角解读数字化时代产业产生的微小改革，以及对文科类人才提出的新需要和多元化能力要求，并示意将通过场景、数据、案例、平台等多种资源的投入，积极参与人才培养过程，为新理科人才培养奉献产业力量。
阿里云教育资深专家 王晓斐
北京爱奇艺常识科技有限公司 CEO 周柳青
京东物流团体教育产业平台部总经理 范广辉
会议研究环节，凤凰卫视首席导演张征、新华社经济信息分社主任编辑宋东旭、时尚传媒团体新媒体事业部主任曹巍、北京三色石环境艺术设计院执行董事胡立中、北京巽震数码科技有限公司总经理张博、大成律师事务所合伙人陈铭么等嘉宾围绕“企业须要什么样的文科类人才”“企业与高校在产学单干过程中遇到的问题”“如何更加高效地协同单干，独特造就满足企业需要的人才”等问题开展热烈探讨，分享了各自的观点和倡议。
研究环节
理工处徐源在总结发言中指出，产学单干推动新理科建设大有可为。以产学单干协同育人我的项目为载体，通过校企单方的有机交融、充沛单干，有助于将企业文化、产业需要融入日常教学中，提前造就学生的职业能力及用户思维，学生进入企业后就能疾速适应，施展价值；企业也能在与高校的单干中解决倒退面临的理论问题，减少人才储备，从而实现校企单方的单干共赢。
教育部高等教育司理工处 徐源
理科处张庆国处长在会议总结中示意，本次研讨会主题突出，内容丰盛，既是一次对立思维的过程，也是一次集思广益的过程。高校和企业要增强单干育人，实现人才培养的“单干共赢”。高校要瞄准行业企业对理科人才的事实需要，进一步明确产学单干的总体要求和指标工作，有组织、成建制地建设迷信、高效的产学单干机制，精准发力，加强单干育人的能源和生机。政府、高校、科研院所、行业企业要协同发力，从更大格局、更大范畴思考协同育人的外延。目前，教育部正在全面实施教育数字化策略口头，在建设高等教育教学数字化体系的过程中，心愿高校与企业严密协同，在共建课程、教材、试验实际资源、教学资源库等方面继续发力，施展好信息技术对理科教育的促进作用，推动新理科建设走深走实，谱写出理科建设的凤彩鸾章！
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