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当然是
Minecraft 教育版！
一款可以让小朋友在玩游戏的过程中学习编程的软件！
Minecraft 的创始人 Markus Persson 出生于贫苦家庭，在他 7 岁的时候，他们全家搬到了斯德哥尔摩。并且，父亲给他买了一台 128 家用电脑，Persson 订阅了一份电脑杂志，上边有一些代码。
从那时起，他就开始尝试做一些有趣的小游戏。过程中他发现，如果自己改变一些代码，游戏就会变化或崩溃。他说，自己就是那么开始学会写代码的，懂得的编程语言有 Basic、Pascal、C、C++、Java 和 ActionScript，其中最喜欢的编程语言是 Java 和 C ++ 的综合。
从游戏、好奇与代码中，探索着世界。
2009 年，在 Persson 独自在自己于斯德哥尔摩（斯德哥尔摩还被称作：独立游戏之乡）的公寓编写出了 Minecraft 的最初版本，这大概只花了他一周的时间。
Minecraft 本身这个游戏的特殊点在于他的玩家群体具有不同寻常的持久力与生命力，这一点是其它任何同种类的游戏无法比拟的。Minecraft 是一款沙盒游戏，虽说游戏画面看上去相对简陋，但却如乐高一般，一草一木乃至大地都可供玩家进行改变。
Minecraft 于 2009 年推出，不久后就已经有老师将游戏引入了课堂，他们会用 Minecraft 设计历史课，教语文课，探讨数学、物理、计算机科学等许多学科。2014 年 9 月，微软花费 25 亿美元收购 Minecraft 的开发商 Mojang，2016 年 1 月，又将 Teacher Gaming LLC 所开发的教育版 MinecraftEdu 收入囊中。
Minecraft 群体之中，那些日以夜继劳作的建筑团队对于整个 Minecraft 整体氛围的建设起到不可小觑的作用。在国内的一些视频网站上，我们经常能够看到有很多关于 Minecraft 的建筑视频，这些都是出自那些建筑团队（有些是个人）之手。大部分他们仅仅是学生，利用他们自己的课余时间来参与这些庞大的建筑工程。
以上，都是学生游戏玩家通过编程以及游戏中的小插件进行制作的，简直不要太精彩！
为了培养学生具备在数字化时代成就不凡的各项技能，Minecraft 教育版是专为教育环境设计的版本。通过将 Minecraft 的创造性和沉浸式环境带入课堂，为 K12 教育工作者提供跨学科的标准内容和课堂教学功能，为学生提供多人协作、激发创造里的侵入式 STEAM 学习环境，以寓教于乐的形式探索工程、历史等诸多学科的奥秘，并帮助学生提高解决问题的能力。
目前，京东云助力《Minecraft 教育版》落地，可提供 Python、JavaScript、MakeCode、Tynker 等编程语言的学习。
而这几种语言也是专门针对适龄儿童的教育而选择的，便于学生通过积木式的可视化过程进行学习。
关于 Minecraft，大家看到最多的夸赞应该就是开放、开放、还是开放。技术上是开放的，通过先写一些代码，开发一个大概框架，然后调整，从来不会把规则定死了。Minecraft 最开始是一个斜视角等角视图游戏，最后不断调整，通过玩家们的建设，打造了无数个不同面貌的“世界”。
模式上也是开放的，他事先不会设定任何固定的模式或者有什么特定的计。一方面尽量让玩家参与到游戏的设计当中，让他们对游戏的画面或者功能提出建议。有时候，用户会挑出你已有的毛病或者告诉你游戏将要出现的毛病。另一方面，这样的方式也方便自己添加一些时不时蹦出来的灵感。
Minecraft 的教育版依旧没有违背这一坚持，在教学模式、学生自行探索上，都给予了极大的空间。
也许是因为 Persson 童年的经历，他了解沉浸于乌托邦中的快乐，也了解成长过程中的疼痛。Minecraft 的教育版更像是一个无声的祝愿，给还没长大的孩子们搭建了一个对学习、探索、差异都足够友好和开放的乌托邦。
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让每一个小孩，都可以在成长过程中轻松快乐，“添码行空”。**
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