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作者花了大半篇幅试图让读者去记忆一个事: 对所求问题是否认真仔细的看懂了它的前提，条件，要求。并不断在重复这件事，这本书更像是给教师看的，里面很是细心阐述了对待学生教师应该如何去做。但是对于非教师的人也是可以学到不少东西。这本书看起来不会让人感觉有压力，因为你可以很轻易的从他的文字与你曾经解题的方法、思路来产生共鸣。但是就像老生常谈的事一样，道理虽然人人都懂，也知道是正确的，但是最后真正能坚持并做到的没几个一样。不过这本书还是为我打开了一些思路，最少我希望自己在读书时代是希望能阅读到这本书的，那样我可能当时面对题目就不会那样迷惘不知所措了。
学习点: 面对问题时，首先要仔细阅读它给出的条件和问题，不能在没看清题目下急于解题，这是愚者的做法。然后大多数问题能使用类比法，根据过往解决相似问题的经历来同样解决他。面对不确定的一些条件，可以化大为小，把他拆分为几个简单的小条件，并再次组合在一起来应用。最后在解决完问题后，先别急于放下题目转到别的问题，而是要注重复习思考解题思路。不爱再思索的人，必定不善思索。多思出上策。
正文完
