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新建表 student(学生表)、course(课程表)、teacher(教师表)、score(成绩表)
CREATE TABLE student
(
id int NOT NULL AUTO_INCREMENT ,// 自增
name nvarchar(32),
age int,
sex nvarchar(8),
PRIMARY KEY (`id`)// 主键
) ;
CREATE TABLE course
(
id int NOT NULL AUTO_INCREMENT ,
name nvarchar(32),
teacherId int ,
PRIMARY KEY (`id`)
);
CREATE TABLE teacher
(
id int NOT NULL AUTO_INCREMENT ,
name nvarchar(16) ,
PRIMARY KEY (`id`)
);
CREATE TABLE score
(
id int NOT NULL AUTO_INCREMENT ,
studentId int,
courseId int ,
score int ,
PRIMARY KEY (`id`)
)
查看当前数据库中的表,SHOW TABLES;
插入数据
INSERT INTO < 表名 > (< 列名 1 >, < 列名 2 >, < 列名 3 >, …)VALUES (< 值 1 >, < 值 2 >, < 值 3 >, …);
INSERT INTO student(name,age,sex) VALUES ("刘一",18,"男"),("蔡二",19,"女"),("张三",20,"男"),("李四",17,"女"),("王五",21,"男"),("赵六",22,"女");
INSERT INTO teacher(name) VALUES("叶平"),("贺高"),("杨艳"),("周磊");
INSERT INTO course(name,teacherId) VALUES ("语文",1),("数学",2),("英语",3),("物理",4);
INSERT INTO score(studentId,courseId,score) VALUES (1,1,56),(1,2,78),(1,3,67),(1,4,58),(2,1,79),(2,2,81),(2,3,92),(2,4,68),(3,1,91),(3,2,47),(3,3,88),
(3,4,56),(4,2,88),(4,3,90),(4,4,93),(5,1,46),(5,3,78),(5,4,53),(6,1,35),(6,2,68),(6,4,71)
更新数据
UPDATE < 表名 > SET < 列名 1 > = < 值 1 >, < 列名 2 > = < 值 2 >, ...WHERE < 条件 >;
清空表
DELETE FROM < 表名 > WHERE < 条件 >;
删除表
DROP TABLE < 表名 >;
实战中学习
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查询 课程 1 比 课程 2 成绩高的所有学生的学号;
SELECT s1.studentId FROM (SELECT studentId,score from score WHERE courseId = 1) s1, (SELECT studentId,score from score WHERE courseId = 2) s2 WHERE s1.score>s2.score and s1.studentId = s2.studentId
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查询平均成绩大于 60 分的同学的学号和平均成绩
SELECT studentId,AVG(score) FROM score GROUP BY studentId HAVING AVG(score)>60
GROUP BY语句可以分组结果,常用于 COUNT、MAX、MIN、SUM、AVG 等聚合函数(aggregate functions)
WHERE 和 HAVING 的区别
“Where”是一个约束声明,使用 Where 来约束来之数据库的数据,Where 是在结果返回之前起作用的,且 Where 中不能使用聚合函数。
“Having”是一个过滤声明,是在查询返回结果集以后对查询结果进行的过滤操作,在 Having 中可以使用聚合函数。 -
查询所有同学的学号、姓名、选课数、总成绩;
SELECT student.id,name,COUNT(score.courseId),SUM(score) FROM student LEFT JOIN score on student.id = score.studentId GROUP BY student.id;
三种连接方式LEFT JOIN、RIGHT JOIN、INNER JOIN
A left join B 的连接的记录数与 A 表的记录数同 A right join B 的连接的记录数与 B 表的记录数同
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查询姓“李”的老师的个数;
SELECT COUNT(DISTINCT(name)) FROM teacher WHERE name like "李 %"
DISTINCT过滤掉了重复的值
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查询没学过“叶平”老师课的同学的学号、姓名;
SELECT id,name FROM student WHERE id not in (SELECT DISTINCT(score.studentId) FROM score,course,teacher WHERE teacher.`name` = "叶平" and teacher.id = course.teacherId and score.courseId = course.id)
逻辑思路:先查询出叶平老师的数据,根据 id 拿到对应的课程 id,在根据课程学生关系表得到学过叶平老师的所有 student.id,在用 not in 进行筛选
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查询课程编号“002”的成绩比课程编号“001”课程低的所有同学的学号、姓名;
SELECT st.id,st.name FROM student st,score s WHERE s.courseId = 1 and st.id = s.studentId and EXISTS (SELECT * FROM score s1 WHERE s1.courseId =2 and s1.studentId = s.studentId)
执行顺序:SELECT st.id,st.name FROM student st,score s WHERE s.courseId = 1 and st.id = s.studentId
再执行 EXISTS 后面的语句
如果成立则返回 true,不成立则返回 false。如果返回的是 true 的话,则该行结果保留,如果返回的是 false 的话,则删除该行,最后将得到的结果返回。 -
查询学过“叶平”老师所教的所有课的同学的学号、姓名;
select id,name from student where id in ( select score.studentId from score ,course ,teacher where score.courseId=course.id and teacher.id=course.teacherId and teacher.name='叶平' group by score.studentId having count(score.courseId) = (select count(course.id) from course,teacher where teacher.id=course.teacherId and teacher.name='叶平'));
思路逻辑:和第 5 类似,使用 group by 根据 studentId 进行分组
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按平均成绩从高到低显示所有学生的“语文”、“数学”、“英语”三门的课程成绩,按如下形式显示:学生 ID,, 数据库, 企业管理, 英语, 有效课程数, 有效平均分
SELECT studentId as 学生 ID ,(SELECT score FROM score WHERE score.id=s.id AND score.courseId='001') AS 语文 ,(SELECT score FROM score WHERE score.id=s.id AND score.courseId='002') AS 数学 ,(SELECT score FROM score WHERE score.id=s.id AND score.courseId='003') AS 英语 ,COUNT(*) AS 有效课程数, AVG(s.score) AS 平均成绩 FROM score AS s GROUP BY studentId ORDER BY avg(-s.score)
性能优化
- 当只要一行数据时使用 limit 1
使用 limit 1,Mysql 数据库引擎找到一条结果就会停止搜索,而不需要继续查询下一条是否符合标准直到所有记录查询完毕 - 选择正确的数据库引擎
Mysql 有两个引擎,MyISAM 和 InnoDB,较常用 InnoDB
MyISAM,适用一些大量的查询,对大量的写不是很友好,甚至 update 一个字段都会把整个表锁起来,可是对 select count(*) 这类的操作非常快 - 用 not exists 代替 not in
not exists 用到了连接,能够发挥已经建好索引的作用,not in 不能使用索引。not in 是最慢的方式,要同每一条记录比较,在数据量大的操作不建议使用。
事务
未待续