引言新系统起步，带领两个可爱的小组员李宜衡、潘佳琦一起学习、讨论、编码。系统中使用了JNA调用C++代码。之前对这项技术也只是听说过，也没用到过。以前帮同学调试过调用百度地图SDK一个地图项目，那个项目中就用到了百度地图提供的.so文件(动态链接库，Linux下为.so，Windows下为.dll)，只是当时用的时候是直接调百度封装好的代码，也没有手动调用的机会。参考潘老师给出的示例代码，再配合他人的博客，一步步完成功能。感谢开源，感谢如此之多热爱分享技术的人。本文可能有些枯燥，但JNA的例子好像也举不出什么有意思的。JNAC++在学校学过C++，也不陌生了，但是当我打开头文件时，才发现，原来我学的不叫C++！(考高分有什么用呢？)C++太伟大了，甚至连它的设计者都不敢说能完全掌握C++。其实去看看我们平常使用的类，原来我们和C++息息相关。JDK中就有一些使用C++实现的原生方法。C++的好处不必说，就是快。目前对性能要求很高的主流系统会采用C++或Go作为开发语言。这里我们使用并不是因为性能，而是需要通过调用动态链接库来使用已经编写好的基础服务。JNAJava Native Access，拥有4600多Star的流行项目，我们可以使用其进行使用Java对C++的访问。Github地址：JNA - Github这个README写的挺好的，就是太枯燥了(至少我是看着看着就困了)，如果是首次接触的话，不建议通过README来入门。可以去看看有关这方面的博客，虽然年代久远，但质量都是非常高的。映射JNA最大的难点就是：C++和Java的数据类型不同，如何在两种语言之间进行映射。public interface CLibrary extends Library { CLibrary INSTANCE = Native.loadLibrary(“PSA5”, CLibrary.class);}编写接口，继承Library，然后加载动态链接库获取INSTANCE，该接口就与动态链接库进行了映射。结构体映射看了好多篇文章，找到了一种算是被大多数开发者推崇的写法：继承Structure表示映射结构体：public class HostStruct extends Structure { public static class ByReference extends HostStruct implements Structure.ByReference { } public static class ByValue extends HostStruct implements Structure.ByValue { } public byte[] name = new byte[33]; public int context; @Override protected List<String> getFieldOrder() { return Arrays.asList(“name”, “context”); }}这里有两个和我们平常开发不同的地方：1.为什么属性是public的？这个也没找到原因，最开始使用private和get、set去映射时，一直报错，具体记不清了，应该是类似字段找不到的错误。应该是private的框架访问不到。2.这两个内部类是干什么的？一个ByReference，一个ByValue，应该能猜到，实现ByReference接口表示该类映射结构体的指针类型(指向结构体的指针)，实现ByValue接口表示该类映射结构体的值类型(就是结构体)。所以实际使用的并不是HostStruct，而是他的两个内部类。例子某方法在头文件中如此声明：typedef PSA_STATUS (*LPFN_PSA_RebootHost)( IN PSA_HOST *psa_host );映射为如下的接口方法：NativeLong _PSA_RebootHost(HostStruct.ByReference host);小坑文档中的数据类型的表示非常好的，就是有一个缺陷，关于char *的问题。经过StackOverflow的参考与自己的亲身实践，只有const char *才能映射为String。普通的char *需要使用字节数组byte[]来实现，然后调用Native.toString()方法将字节数组转化为String。总结从看官方README，到放弃README看相关博客，到最后学会实现功能并在此总结，前后大概花了三天的时间。感谢官方的仓库，同时也感谢每一位分享技术的人。国家职业教育改革实施方案想到了学校的教育，在这里感慨一下几天前看到的新闻，国务院2月13日发布关于印发国家职业教育改革实施方案的通知。这么多年了，国家终于发现学校培养的和企业要的不是一回事。国家鼓励企业参与职业教育，2020年初步建设300个示范性职业教育集团。过去，是科教兴国。这么多年，这条路是对的，我国也在蓬勃发展，勇夺世界前列。科学，需要发展，但推动经济发展的，却是工程。一直以来，我始终坚信：既然存在于这世界，那每个人都是完美的，每个人都是平等的，只是教育资源短缺，所以非要拿分数来分个三六九等。来了河北工业大学，和衡水的学生比一比，我上的简直不叫高中。他们在晨读，我们还未起；他们在学习，我们在过周末。也羡慕过考上复旦的同学，看看人家的努力，一切都是公平的。为了弥补之前的遗憾，我一直努力着~加油！别放弃往昔的梦想，努努力，你我都可以！