2022 年全国教育工作会议以及《教育部 2022 年工作要点》明确提出，施行教育数字化策略口头。“数字化转型”作为我国教育领域的一项重要改革动作，将为教育高质量倒退注入新动力，成为 2022 年教育“关键词”。
在疫情的影响下，在线教育为人们更好地意识这个世界提供了帮忙，同时也为扭转这个世界提供了全新的办法与实现门路。高校等教育机构作为常识密集、网络信息技术使用充沛、思想活跃的前沿征地，其对教育资源的信息化、数字化也有着更高的要求，采纳先进的新兴技术减速智慧校园建设曾经成为各大高校的外围工作之一。
智慧校园的建设并非以数字化转型为目标，而是以云计算、物联网、大数据分析等新技术为支点，提供一种环境全面感知、智慧型、数据化、网络化、合作型一体化的教学、科研、治理和生存服务，并能对教育教学、教育治理进行洞察和预测的智慧学习环境，其本质是为了促成教育现代化、晋升教学体验和成果。
在智慧校园的建设中，有以下几个典型场景：
智慧校园数据中心：多以容器平台为底座，提供底层及集成服务，各类利用零碎运行于平台之上，实现对立的零碎登录、平安认证、数据交换与共享、服务入口，以便后续的数据治理。
挪动校园：集校园服务云平台、学生智能学习终端、家长手机客户端于一体，属于典型的边缘场景利用，提供不受时空限度的在线教育服务。
智慧校园信息门户：对外向公众提供各种服务，展现校园风采、传递校园动静，对内集成智慧校园上各类业务利用零碎、数据资源，为各类用户提供对立的服务入口，用户依据其不同的权限登录和拜访零碎，进行相干的零碎操作。
智慧资源管理：多采纳微服务架构，集分布式存储、资源管理、资源共享、在线学习为一体的综合性资源服务平台，可能实现对高校海量教育资源的对立治理，包含招生退学、学籍治理、造就治理、学位论文治理、导师治理、学生治理等环节，充沛满足高校研究生信息化建设的须要。
然而，传统的 IT 架构早曾经不能满足教育机构对于智慧校园的建设需要，如何突破信息孤岛、充分利用各项新技术来构建新一代智慧校园，已成为将来高校信息化策略所必须思考的问题。
云原生技术作为减速数字经济倒退的外围驱动力，能更大程度上帮忙教育机构随需而变、麻利迭代，与 AI、大数据、边缘计算的有机联合，更是能够无效实现零碎架构的对立、数据的对立治理，独特为放慢高校智慧校园的麻利化、智能化、信息化建设提供无力撑持。
本篇文章就将和您深入探讨高校如何利用云原生技术减速智慧校园建设。
高校信息化建设挑战重重
以后，高校信息化建设的主要矛盾之一，是在以后数字化大倒退的背景下，品种和数量都疾速减少的高校信息化利用，和以后高校信息化经费投入以及本身技术撑持能力之间的矛盾。
随着高校信息化的日益深刻，高校的业务利用品种和数量也随之减少，信息门户、挪动校园、在线学习、资源管理等利用模式也越来越丰盛，拜访路径也扩大到了手机、平板等更多智能终端，然而因为高校的信息化经费投入无限，从某种程度上来说也限度了其本身技术撑持能力的倒退，业务利用需要的指数型减少和技术人力的无限投入存在着肯定的差距。
以往的传统技术架构曾经不足以撑持以后信息化业务的多元、麻利需要。在深入信息化建设的过程中，高校面临着重重的建设挑战，具体有以下几个方面：
首先，在数字化转型规划设计方面，很多高校等教育机构在开发运维流程、零碎架构、数据治理、利用迭代等方面的建设尚未造成标准化、现代化的标准体系，布局和治理难度较大。
其次，在团队建设方面，教育机构面临着用大量人员实现海量工作的微小挑战，现有开发运维人员的工作压力极重。
再者，在信息化平台建设方面，因为信息化利用急剧减少，高校外部管理信息系统可能存在各自宰割、不均衡不兼容、信息孤岛等景象。
另外，在师生信息化服务体验方面，因为投入无限，利用的开发和运维面临着较大的工作压力，有时可能会呈现不能疾速迭代、及时满足业务需要的状况；古老的师生信息化业务也为教学发展和师生学习生存带来了诸多不变，零碎宕机、长期故障都可能导致师生的信息化体验受到影响，利用的满意率无奈保障。
最初，在信息化经费投入方面，高校信息化建设经费总量无限，但信息化建设的老本过高，不利于信息化我的项目的继续开发、麻利迭代。
如何应答上述挑战？
国内出名权威剖析机构 Gartner 也在预测中表明，在疫情的影响下，寰球容器治理市场一直增速，对更高水平的翻新、敏捷性和弹性的需要将导致更多企业采纳基于云的容器治理服务，这一比例将在 2025 年达到 85%。
为更好地应答上述信息化挑战，越来越多的教育机构开始步入云原生化的过程，采纳以容器为代表的云原生技术已成为高校减速信息化建设的必然选择。越早采纳容器技术的高校不仅能够无效解决上述矛盾，还将在信息化、数字化转型中取得更多劣势。以容器为外围的云原生平台可能为高校的外围业务利用提供平安、稳固、高可用性的技术撑持，对于开发人员来说更加利于麻利迭代，对于运维人员来说更加易于保护和治理，对于业务侧也能大幅晋升利用的可用性和创新能力。无论是从资源配置优化角度，还是从企业麻利经营角度来看，云原生都是高校减速信息化、实现降本增效的现实赋能工具。
通过构建教育行业全栈云原生平台，能够标准区域或学校的教育信息化零碎建设，造成围绕教育行业的更为欠缺的信息化体系，并进一步晋升教育信息化建设的利用实效。然而，教育行业云平台的建设，不能单纯地只从技术角度来思考零碎的建设，而是应该站在整体业务倒退角度，综合运维治理难度、利用可用性、工作效率、建设老本、转型门路等因素来进行全盘考量。
咱们先来看一组全栈云原生架构和传统 IT 架构特点的直观比照，以典型的数据中心场景为例，为什么当今很多教育企业都抉择拥抱全栈云原生呢？
全栈云原生平台 VS 传统数据中心
从上图中不难看出，云原生架构不仅能够躲避掉很多传统架构的弊病，还能通过和大数据的联合开释出更大能量，更适宜新时代教育行业的敏态 IT 需要，可能在更短时间为教育机构的信息化建设装上加速器。
在理论落地过程中，倡议先基于现有的教育业务进行一站式全栈云原生平台建设，由云原生平台的全局治理集群提供以容器网络、容器存储、容器利用、容器化部署的数据中间件服务、与容器技术联合的 DevOps 开发交付平台、基于容器化部署微服务利用的全生命周期治理、以及对立监控运维的能力。如果主业务和大数据业务都进行容器化革新，那么就能够通过一站式全栈云原生平台（例如灵雀云 ACP）进行对立的治理，实现上述所有性能。
同时，高校拥抱云原生技术的过程，也是拥抱开源的一个过程。对于高校来说，学习理解云原生与开源是必要的，但 因为新技术、新利用的学习和试错老本较高，倡议落到理论教育业务发展时，更多思考借助成熟的商业化云原生产品疾速赋能业务。引入业余的云原生技术厂商，可能更好地利用其产品化劣势和弱小的技术实力，放慢高校本身云原生化转型的步调，全面晋升开发、运维、经营的能力和品质，撑持业务利用的继续翻新和疾速迭代。
作为备受各大企业青眼的云原生技术厂商之一，灵雀云领有成熟的全栈云原生能力和丰盛的落地实践经验。灵雀云打造的全栈云原生公有云平台 ACP 蕴含容器、微服务、DevOps、数据中间件等外围能力，各能力无缝集成，高度自洽，开箱即用，自主可控，截至目前已帮忙数百家头部知名企业客户减速数字化转型。
在生态体系建设方面，灵雀云也始终秉持着凋谢单干、交融翻新的技术理念，愿和上下游教育行业 ISV 一道，一直打磨云原生技术的新场景、新利用，独特打造更适宜教育行业场景的云原生解决方案，让高校和教育机构充沛享受云原生等新技术的红利，为教育行业信息化再添新生机！
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