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将需要剖析失去的用户需要形象为信息结构 (即概念模型) 的过程就是 概念结构设计，它是整个数据库设计的要害
一：E- R 模型
（1）两个实体之间的分割
后面的文章中就说过：在事实世界中，事物外部以及事物之间是有分割的。实体外部的分割通常是指组成实体的各属性之间的分割，实体之间的分割通常是指不同实体型的实体集之间的分割
个别地，把参加分割的实体型的数目称为分割的度
- 两个实体型之间的分割度为 2, 也称为 二元分割
- 三个实体型之间的分割度为 3，称为 三元分割
- N 个实体型之间的分割 | 度为 N, 也称为 N 元分割
①：一对一分割（1:1）
一对一分割（1:1）：如果对于实体集 A 中的每一个实体，实体集 B 中至少有一个 (也能够没有) 实体与之分割，反之亦然，则称实体集 A 与实体集 B 具备一对一分割，记为 1:1
- 例如，学校里一个班级只有一个正班长，而一个班长只在一个班中任职，则班级与班长之间是 1:1 关系
②：一对多分割（1:n）
一对多分割（1:n）：如果对于实体集 A 中的每一个实体，实体集 B 中有 n 个实体 (n≥0) 与之分割，反之，对于实体集 B 中的每一个实体，实体集 A 中至少只有一个实体与之分割，则称实体集 A 与实体集 B 有一对多分割，记为 1:n。
- 例如，一个班级中有若干名学生，而每个学生只在一个班级中学 习，则班级与学生之间具备一对多分割
③：多对多分割（m:n）
多对多分割（m:n）：如果对于实体集 A 中的每一个实体，实体集 B 中有 n 个实体 (n≥0) 与之分割；反之，对于实体集 B 中的每一个实体，实体集 A 中也有 m 个实体 (m≥0) 与之分割，则称实体集 A 与实体集 B 具备多对多分割，记为 m:n
- 例如，一门课程同时有若干个学生选修，而一个学生能够同时选修多门课程，则课程与学生之间具备多对多分割。
（2）两个以上实体型之间的分割
两个以上实体型之间也存在着 一对一、一对多或多对多 的分割
- 例如，对于课程、老师与参考书三个实体型，如果一门课程能够有若干个老师讲授，应用若干本参考书，而每一个老师只讲一门课程，每一本参考书只供一门课程应用，则课程与老师、参考书之间的分割是 一对多 的
- 又如，有三个实体型: 供应商、我的项目、整机，一个供应商能够供应多个我的项目多种整机，而每个我的项目能够应用多个供应商供给的整机，每种整机可由不同供应商供应，由此看出供应商、我的项目、整机三者之间是 多对多 的分割
（3）单个实体型内的分割
同一个实体集内的各实体之间也能够存在 一对一、一对多和多对多 的分割
- 例如，职工实体型外部具备领导与被领导的分割，即某一职工 (干部)“领导”若干名职工，而一个职工仅被另外一个职工间接领导，因而这是 一对多 的分割
二：E- R 图
（1）定义
应用实体分割图能够建设数据模型，利用 E - R 图描述的数据模型称之为 E - R 模型
- 实体： 形容的数据对象
- 属性： 形容数据对象的性质
- 分割： 形容数据对象之间的交互方式
（2）符号示意
（3）E- R 模型的长处
- E- R 模型比拟靠近人的思维习惯形式
- E- R 模型应用简略的图形符号表白，便于用户了解
（4）示例
一个学生可选修多门课，一门课有若干学生选修; 一个老师可讲授多门课，一门课只有一个老师讲授; 学生选修一门课，产生问题; 学生的属性有学号、姓名等; 老师的属性有老师编号，老师姓名等; 课程的属性有课程号、课程名等。请画出该零碎 E - R 图
三：概念结构设计
（1）实体与属性的划分准则
概念结构设计的第一步就是 对需要分析阶段收集到的数据进行分类、组织，确定实体、实体的属性、实体之间的分割类型，造成 E - R 图。因为实体与属性之间并没有模式上能够划分的界线，所以这个看似简略的问题也时长困扰着设计人员
划分准则：为了简化 E - R 图的处理，事实世界的事物能作为属性看待的尽量作为属性看待。如果能满足下述两条准则，个别均可作为属性看待
- ① 作为属性，不能再具备须要形容的性质，也即属性必须是不可分的数据项，不能蕴含其余属性
- ② 属性不能与其余实体具备分割，也即 E - R 图中所示意的分割是实体之间的分割
【例如】职工是一个实体，职工号、姓名、年龄是职工的属性，职称如果没有与工资、岗位津贴、福利挂钩，换句话说，没有须要进一步形容的个性，则依据准则①能够作为职工实体的属性；但如果不同的职称有不同的工资、岗位津贴和不同的附加福利，则职称作为一个实体对待就更失当
【例如】在医院中一个病人只能住在一个病房，病房号能够作为病人实体的一个属性；但如果病房还要与医生实体产生分割，即一个医生负责几个病房的病人的医疗工作，则依据准则②病房应作为一个实体
（2）E- R 图的集成
A：什么是 E - R 图的集成
E- R 图的集成：在开发一个大型信息系统时，最常常采纳的策略是自顶向下地进行需要剖析，而后再自底向上地设计概念构造。即首先设计各子系统的分 E - R 图，而后将它们集成起来，失去全局 E - R 图。E- R 图的集成个别须要两步
- 合并 ：解决各分 E - R 图之间的 抵触，将分 E - R 图合并起来生成初步 E - R 图
- 批改和重构 ：打消不必要的 冗余，生成根本 E - R 图
B：第一步——合并 E - R 图，生成初步 E - R 图
抵触：各个部分利用所面向的问题不同，且通常是由不同的设计人员进行部分视图设计，这就导致各个子系统的 E - R 图之间必定会存在许多不统一的中央，称之为抵触。抵触次要有三类
- 属性抵触
- 命名抵触
- 结构冲突
①：属性抵触
次要蕴含以下两类抵触
- 属性域抵触 ：即 属性值的类型、取值范畴或取值汇合不同。例如整机号，有的部门把它定义为整数，有的部门把它定义为字符型，不同部门对整机号的编码也不同。又如年龄，某些部门以出生日期模式示意职工的年龄，而另一些部门用整数示意职工的年龄
- 属性取值单位抵触：例如，整机的分量有的以公斤为单位，有的以斤为单位，有的以克为单位
②：命名抵触
命名抵触可能产生在实体、分割一级上，也可能产生在属性一级上。其中 属性的命名抵触更为常见
次要蕴含以下两类抵触
- 同名异义：即不同意义的对象在不同的部分利用中具备雷同的名字
- 异名同义：即同一意义的对象在不同的部分利用中具备不同的名字
③：结构冲突
次要蕴含以下三类抵触
- 同一对象在不同利用中具备不同的形象 ：例如，职工在某一 部分利用中被当作实体，而在另一部分利用中则被当作属性。解决办法 通常是把属性变换为实体或把实体变换为属性，使同一对象具备雷同的形象
- 同一实体在不同子系统的 E - R 图中所蕴含的属性个数和属性排列秩序不完全相同（常见）：起因是不同的部分利用关怀的是该实体的不同侧面。解决办法 是使该实体的属性取各子系统的 E - R 图中属性的并集，再适当调整属性的秩序
- 实体间的分割在不同的 E - R 图中为不同的类型 ：如实体 E1 与 E2 在一个 E - R 图中是多对多分割，在另一个 E - R 图中是一对多分割。解决办法是 依据利用的语义对实体分割的类型进行综合或调整
C：第二步——打消不必要的冗余，设计根本的 E - R 图
冗余数据和冗余分割：在初步 E - R 图中可能存在一些冗余的数据和实体间冗余的分割
- 冗余的数据 ：可由 根本数据 导出的数据
- 冗余的分割 ：可由 其余分割 导出的分割