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一、选择题
1. 已知字符 ‘A’ 的 ASCII 码是 65，别离对应八进制数 101 和十六进制数 41，以下（）不能正确示意字符 ’A’。
A. ‘A’
B. ‘\101’
C. ‘\x41’
D. ‘\0x41’
答：D
解析：
十六进制示意字符用 \x 结尾。
2. 设 a 为整型变量，不能正确表白数学关系：10<a<15 的 C 语言表达式是（）。
A.10<a<15
B. !(a<= 10lla>= 15)
C. a>10 && a<15
D. !(a<= 10)&&!(a>= 15)
答：A
解析：
在 C 语言中，不能像选项 A 中 10<a<15，这样写。
3. 执行以下程序段后，变量 c 的值是（）。
int a=10, b=20, c;
c=(a%2==0)? a:bA.0
B.5
C.10
D.20
答：C
解析：
a 的初始值是 10，b 的初始值是 20。
a %2 == 0，值为 1。所以取：前的内容赋值给 c，即 a 的值。所以为 10。
4. 设 x、y 都是整型变量，表达式（）的值不为 9。
A. x=y=8, x+y, x+1
B. x=y=8, x+y, y+1
C. y=8, y+1, x=y, x+1
D. x=8 ,x+1,y=8,x+y
答：D
解析：
选项 A，x=y=8，那么 x 为 8，y 为 8，x+y 为 17，x+1 为 9。
选项 B，x=y=8，那么 x 为 8，y 为 8，x+y 为 17，y+1 为 9。
选项 C，y=8，y+1 为 9，x=y，x 为 8，x+1 为 9。
选项 D，x=8，x+1 为 9，y=8，x+y，为 16。
5. 若 a 是整型变量，表达式 ~ (a^~a) 等价于（）。
A. ~a
B. 1
C. 0
D. 2
答：C
解析：
首先 a ^ ~a，为 1。~1 为 0。
6. 若表达式 sizeof(int) 的值为 2，则 int 类型数据能够示意的最大整数为（）。
A. 216-1
B. 215-1
C. 232-1
D.231-1
答：B
解析：sizeof 用于返回变量或数据类型的字节长度。题目中 sizeof(int) 的值为 2，阐明占 2 个字节，那就是 16 位。所以能够示意最大的整数是 215-1。
二、填空题
1.-127 的原码为（）、反码为（）、补码为（）。
答：
1000000001111111
1111111110000000
1111111110000001
解析：
依照原码，反码，补码的规定，负数的原码，反码，补码都雷同，即符号位是 0，其余各位示意数值。正数的原码：符号位是 1，其余各位示意数值的绝对值。反码：符号位是 1，其余各位对原码取反。补码：反码加 1。
2. 设 int a=5, b=6; 则表达式 (++a==b–) ?++a:–b 的值是（）。
答：7
解析：
(++a==b–) ?++a:–b，整体是一个条件表达式。
先要看？左侧的内容是否为非 0。所以先计算 (++a==b–)，这里 a 的初始值是 5，++ a 的后果是 6，a 的值通过自加 1 后也为 6。再看 b– 的值，b 的初始值为 6，b– 按 6 来算，自减 1 后，b 的值为 5。所以 (++a==b–)，即为 6 == 6，为 1，那么整个条件表达式取：前的值，即 ++a 的值，a 的值之前经验过 自增 1，曾经变为 6 了，那么 ++a 就是 7。整个表达式执行完，最初 a 的值是 7，b 的值是 5。
3. 设变量定义如下，则表达式 ‘x’+1>c 的值是（），’y’!=c+2 的值是（），-a-5* b<=d+1 的值是（），b== (a=2) 的值是（）。
char c='w'; int a=1, b=2, d=-5;答：1 0 1 1
解析：
‘x’+1>c：’x’ 的值为 120，’x’+1 的后果就是 121，’w’ 的值为 119。所以 ‘x’+1>c 成立，后果即为 1。
‘y’!=c+2：’y’ 的值为 121，c 为 ‘w’ 值为 119，c+2 的值就是 121，所以 ‘y’!=c+2，值都是 121，不成立，后果即为 0。
-a-5* b<=d+1：这里先算 <= 左侧的内容，-a-5*b，-1-10 = -11，<= 右侧的内容 d+1，是 -4，-11<=-4，成立，后果即为 1。
b== (a=2)：先算 == 右侧的内容，a=2，即为 2，b==2，成立，后果即为 1。
4. 逻辑表达式 x && 1 等价于关系表达式（）。
答：x!=0
解析：x !=0，就示意 x 非 0，x && 1，&& 示意并且的意思，1 为非 0，只有 x 非 0 即可。
5. 输出 13456# <Enter>，则输入后果是（）。
char ch;
while((ch=getchar())!='#'){putchar(ch);
ch=getchar();}答：135
解析：
while 循环的条件是读入一个字符到 ch 中，如果不是 #，条件就成立。
所以程序执行后，进入 while 循环后，在判断条件时先读入第一个字符 1，循环条件成立，进入循环体，打印 ch 这个字符，此时是 1，所以先打印 1。而后执行到下一行，会再读入一个字符 2。而后再来判断循环条件，那么此时再读入一个字符 3，不是 #，循环条件成立，那么进入循环体，打印 ch，此时是 3，打印输出 3，而后再读入一个字符 4。而后再来判断循环条件，那么此时再读入一个字符 5，不是 #，循环条件成立，那么进入循环体，打印 5，而后再读入一个字符 6。而后再来判断循环条件，那么此时再读入一个字符 #，循环条件不成立了，退出 while 循环。最终打印的后果就是 135。
三、程序设计题
题目 1：分类统计字符个数：输出一行字符，统计出其中的英文字母、空格、数字和其余字符的个数。试编写相应程序。
答案代码：
#include <stdio.h>
int main(void)
{// 习题 (6.3.1)
/*
分类统计字符个数：输出一行字符，统计出其中的英文字母、空格、数字和其余字符的个数。*/
char ch;
int letter = 0, digit = 0, blank = 0, other = 0;
printf("input string:");
while (ch != '\n')
{scanf("%c", &ch); // 能够退出 getchar(); 用于读入并舍弃换行符，但此处是循环取值，不能够加，可参考课本 P056 例 3 -7
if ((ch >= 'a' && ch <= 'z') || (ch >= 'A' && ch <= 'Z'))
{letter++;}
else if (ch >= '0' && ch <= '9')
{digit++;}
else if (ch == ' ')
{blank++;}
else
{other++; // 包含输出字符完结的那个回车}
}
printf("letter= %d,digit= %d,blank= %d,other= %d\n", letter, digit, blank, other);
return 0;
}运行后果：
题目 2：应用函数累加由 n 个 a 形成的整数之和：输出两个正整数 a 和 n，求 a +a+aa+aaa+aa…a (n 个 a) 之和。要求定义并调用函数 fn(a, n)，它的性能是返回 aa…a (n 个 a)。例如，fn(3, 2) 的返回值是 33。试编写相应程序。
答案代码：
#include <stdio.h>
int fn(int a, int n)
{
int i, sum = 0;
for (i = 1; i <= n; i++)
{
sum += a;
a = a * 10;
}
return sum;
}
int main(void)
{// 习题 (6.3.2)
/*
应用函数累加由 n 个 a 形成的整数之和：输出两个正整数 a 和 n，求 a +a+aa+aaa+aa...a (n 个 a) 之和。要求定义并调用函数 fn(a, n)，它的性能是返回 aa...a (n 个 a)。例如，fn(3, 2) 的返回值是 33。*/
int n, a, sum = 0;
printf("input a,n:");
scanf("%d%d", &a, &n);
while (n != 0)
{sum += fn(a, n);
n--;
}
printf("sum= %d\n", sum);
return 0;
}运行后果：
题目 3：应用函数输入指定范畴内的完数：输出两个正整数 m 和 n (1≤m，n≤1 000)，输入 m～n 之间的所有完数，完数就是因子和与它自身相等的数。要求定义并调用函数 factorsum(number)，它的性能是返回 number 的因子和。例如，factorsum(12) 的返回值是 16(1+2+3+4+6)。试编写相应程序。
答案代码：
#include <stdio.h>
// 获取 number 的因子的和
int factorsum(int number)
{
int i, sum = 0;
for (i = 1; i <= number / 2; i++)
{if (number % i == 0)
{ // number 是 i 的倍数
sum += i;
}
}
return sum;
}
int main(void)
{// 习题 (6.3.3)
/*
应用函数输入指定范畴内的完数：输出两个正整数 m 和 n (1≤m，n≤1 000)，输入 m～n 之间的所有完。完数就是 因子和 与它自身相等的数。要求定义并调用函数 factorsum(number)，它的性能是返回 number 的因子和。例如，factorsum(12) 的返回值是 16(1+2+3+4+6)。*/
int m, n, j, result = 0;
printf("input m,n(m>=1,n<=10000):");
scanf("%d%d", &m, &n);
printf("%d~%d 之间的完数为:", m, n);
for (j = m; j <= n; j++)
{result = factorsum(j);
if (result == j)
{printf("%6d", j);
}
}
printf("\n");
return 0;
}运行后果：
题目 4：应用函数输入指定范畴内的斐波那契数：输出两个正整数 m 和 n (1≤m，n≤10 000)，输入 m～n 之间所有的斐波那契数。斐波那契序列（第 1 项起）：1 1 2 3 5 8 13 21… 要求定义并调用函数 fib(n)，它的性能是返回第 n 项斐波那契数。例如，fib(7) 的返回值是 13。试编写相应程序。
答案代码：
#include <stdio.h>
/*int fib(int n)// 返回斐波那契数列第 n 项
{// 递归
if(n==1||n==2){// 第一项和第二项后果都为 1，返回 1
return 1;
}
else return fib(n-1)+fib(n-2);// 从第三项开始，等于前两项之和
}*/
int fib(int n) // 非递归，更易了解
{
int x1 = 1, x2 = 1, x = 0, i;
if (n < 3)
{return 1;}
else
{for (i = 0; i <= n - 3; i++) // 只循环 n - 2 次，当 n = 3 时，x=3
{
x = x1 + x2;
x1 = x2;
x2 = x;
}
return x;
}
}
void fibon(int m, int n)
{
int i, count = 0;
for (i = 1; fib(i) <= n; i++) // 数列到 <= n 时终止循环，不然会死循环
{if (fib(i) >= m)
{ // 固定在 m~n 之间
count++; // 记录数列的项数
printf("%6d", fib(i));
}
}
if (count == 0)
{printf("No Fibonacci number\n");
}
}
int main(void)
{// 习题 (6.3.4)
/*
应用函数输入指定范畴内的斐波那契数：输出两个正整数 m 和 n (1≤m，n≤10 000)，输入 m～n 之间所有的斐波那契数。斐波那契序列（第 1 项起）：1 1 2 3 5 8 13 21... 要求定义并调用函数 fib(n)，它的性能是返回第 n 项斐波那契数。例如，fib(7) 的返回值是 13。*/
int m, n, t;
printf("input m,n(m>=1,n<=10000),t:");
scanf("%d%d%d", &m, &n, &t);
printf("fib(%d)=%d\n", t, fib(t));
fibon(m, n);
return 0;
}
运行后果：
题目 5：应用函数验证哥德巴赫猜想：任何一个不小于 6 的偶数均可示意为两个奇素数之和。例如 6=3+3，8=3+5，…，18=5+13。将 6～100 之间的偶数都示意成两个素数之和。打印时一行打印 5 组。试编写相应程序。
答案代码：
#include <stdio.h>
#include <math.h>
int prime(int m);
int main(void)
{// 习题 (6.3.5)
/*
应用函数验证哥德巴赫猜想：任何一个不小于 6 的偶数均可示意为两个奇素数之和。例如 6=3+3，8=3+5，...，18=5+13。将 6～100 之间的偶数都示意成两个素数之和。打印时一行打印 5 组。*/
// 这里咱们的 m、n 的值曾经给定了，当然也能够本人输出
int i, m = 6, n = 100, count;
// 循环区间，都是偶数所以 m+=2
for (m = 6; m <= n; m += 2)
{
// 初始化 i =3，最小奇素数是 3
for (i = 3; i <= m; i += 2)
{
// 奇数不肯定为素数，所以须要判断
if (prime(i) && prime(m - i))
{printf("%d=%d+%d\t\t", m, i, m - i);
count++;
if (count % 5 == 0)
{printf("\n"); // 每行打印 5 个
}
}
}
}
return 0;
}
int prime(int m)
{
// 只有 1 和它自身能被其整除，1 不是素数，2 是素数
int i;
if (m == 1)
{return 0;}
else
{for (i = 2; i <= sqrt(m); i++)
{if (m % i == 0)
{return 0;}
}
return m;
}
}运行后果：
题目 6：应用函数输入一个整数的逆序数：输出一个整数，将它逆序输入。要求定义并调用函数 reverse(number)，它的性能是返回 number 的逆序数。例如，rever(12345) 的返回值是 54321。试编写相应程序。
答案代码：
#include <stdio.h>
int reverse(int number);
int main(void)
{// 习题 (6.3.6)
/*
应用函数输入一个整数的逆序数：输出一个整数，将它逆序输入。要求定义并调用函数 reverse(number)，它的性能是返回 number 的逆序数。例如，rever(12345) 的返回值是 54321。*/
int in = 12345, res;
printf("input a number:");
scanf("%d", &in);
res = reverse(in);
printf("%d\n", res);
return 0;
}
int reverse(int number)
{
int flag, res;
if (number >= 0)
flag = 1;
else
{
flag = -1;
number = -number;
}
res = 0;
do
{
res = res * 10 + number % 10;
number /= 10;
} while (number != 0);
return flag * res;
}运行后果：
题目 7：简略计算器：模仿简略运算器的工作，输出一个算式（没有空格），遇等号”=”阐明输出完结，输入后果。假如计算器只能进行加、减、乘、除运算，运算数和后果都是整数，4 种运算符的优先级雷同，按从左到右的程序计算。例如，输出“1+2*10-10/2=”后，输入 10。试编写相应程序。
答案代码：
#include <stdio.h>
int main(void)
{// 习题 (6.3.7)
/*
简略计算器：模仿简略运算器的工作，输出一个算式（没有空格），遇等号”=”阐明输出完结，输入后果。假如计算器只能进行加、减、乘、除运算，运算数和后果都是整数，4 种运算符的优先级雷同，按从左到右的程序计算。例如，输出“1+2*10-10/2=”后，输入 10。*/
int a, b, sum = 0;
char ch;
printf("输出一个算式：");
scanf("%d", &a); // 取输出算式的第一个数
while ((ch = getchar()) != '=')
{scanf("%d", &b); // 取算式的第二个数，取算式的第三个数
switch (ch)
{ // 判断运算符
case '+':
sum = a + b;
break; // 每次一个运算符就完结，再赋值，就能满足从左到右（从整个输出的那个大算式看），加减乘除看似违反先乘除再加减的法令
case '-':
sum = a - b;
break;
case '*':
sum = a * b;
break;
case '/':
if (b != 0)
{sum = a / b;}
break;
default:
printf("error");
return 0; // 如果不是运算符间接完结程序
}
a = sum; // 前两个数算完后, 须要把 sum 赋给 a 再次进入循环
}
printf("%d\n", a);
return 0;
}运行后果：
题目 8：统计一行字符，将每个单词的首字母改为大写后输入。所谓“单词”是指间断不含空格的字符串，各单词之间用空格分隔，空格数能够是多个，试编写相应程序。
答案代码：
#include <stdio.h>
int main(void)
{// 习题 (6.3.8)
/*
统计一行字符，将每个单词的首字母改为大写后输入。所谓“单词”是指间断不含空格的字符串，各单词之间用空格分隔，空格数能够是多个
*/
int word = 0; // 满足非空格字符转换条件
char ch;
while ((ch = getchar()) != '\n')
{if (ch == ' ')
{word = 0; // 合乎多空格也能够满足条件，同时在此条件下，进行字符转换}
else if (word == 0)
{ // 字符非空格，此时 word( 定义的时候的）=0, 判断并转化为大写字母
if (ch >= 'a' && ch <= 'z')
{
ch = ch - 32;
word = 1; // 在没遇到空格时，小写输入，同时保障只输入一个大写字母
}
}
putchar(ch); // 输入大写字母后，Word=1，第一个 if 不进，第一个 else 也不进，间接到这原样输入字符（即小写）}
printf("\n");
return 0;
}运行后果：